MATEMÁTICA

5to A y B, "UN ANTIGUO SISTEMA DE NUMERACIÓN: EL ROMANO" CLASE VIRTUAL 30/04/2021 Área: Matemática. Docentes: Favale Celena y Celina Di Mare 📧 Emails 📧 : ✔ 5° A: Seño Cele: celfaescuela62@gmail.com. ❗ 5° B: Seño Celi: celudimareescuela62@gmail.com. Contenidos: Numeración: ·        Características principales del sistema de numeración romano: no posicional.     ➕➖ ACTIVIDADES ❌➗ PARA LEER Y RECORDAR: 1) Marcar con una  X cruz  la opción correcta. 2) Escribir cada número romano con números de nuestro sistema de numeración decimal . 3 ) Escribir cada número decimal con números romanos. 4) Escribir el anterior y el siguiente de cada número romano. 5) Resolver las siguientes operaciones con números romanos: Antes de realizar cada operación matemática, debes convertir los números romanos en números de nuestro sistema de numeración decimal. El resultado debes anotarlo con números romanos . 👉PARA FINALIZAR, TE INVITAMOS A OBSERVAR EL SIGUIENTE VIDEO👀 LO

 CLASE ZOOM 23/04 Métodos para aprender a multiplicar sin calculadora ¿Te tomaste la cabeza alguna vez ante una multiplicación? "Las matemáticas son complicadas" Seguramente escuchaste esta frase muchas veces o incluso, tal vez, salió de tu propia boca. Lo cierto es que para algunos las matemáticas es una ciencia placentera mientras que para otros resulta una pesadilla (claro siempre está la calculadora como salvación). Pero centrémonos en un solo aspecto de las matemáticas:  la multiplicación . Es probable que el método para multiplicar que hayas aprendido en la escuela fuese el tradicional. Es decir, primero aprendes las tablas de multiplicar de memoria para luego resolver los cálculos número tras número. Y si las cifras a multiplicar tienen varios dígitos, necesitarás de un largo trozo de papel para resolverla.  Pero si esta larga lista de líneas numéricas, una debajo de la otra, te resulta difícil de interpretar, existen otras alternativas para resolver un

  Clase Zoom, 23/04 MULTIPLICAR ES LA TAREA Seño Celena y Seño Celina. Fecha de entrega; 30/04 ( Al mail de las seños)   CONTENIDO:    Suma Reiterada.    Propiedad conmutativa.    Identificar números pares e impares Hola Chicos, esperamos que se encuentren bien, En esta clase vamos a hablar de las tablas de multiplicar, vamos a razonar sobre estás y a darles trucos para que puedan apropiarse para siempre de este conocimiento. CONCEPTOS IMPORTANTES ·          Suma Reiterada ·          Propiedad conmutativa ·          Identificar números pares e impares   Comenzaremos mostrando que la multiplicación es una  suma repetida. Dicho técnicamente es una  suma reiterada TIP NÚMERO 1 Utiliza material concreto: dulces, botones, semillas… y formen grupos de 5, de 10, de 6 y hagan la suma 5+5+5= 15 =  5X3= 15 Son tres montoncitos de 5 botones y en total hay 15 botones. Entender que el orden de los factores no altera el resultado o lo que es lo mismo entender la propiedad conmutat

  6TO AÑO "A" "B”:  CLASES VIRTUALES. ABRIL 2021   Área: Matemática. Docentes: Favale Celena y Celina Di Mare 📧 Emails 📧 : ✔ 6° A: Seño Cele: celfaescuela62@gmail.com. ❗ 6° B: Seño Celi: celudimareescuela62@gmail.com. Contenidos: Numeración: Características principales del sistema de numeración romano: no posicional. Operaciones con Números Naturales: ·        Cálculos combinados. ➕➖ ACTIVIDADES ❌➗   Actividad N° 1: Clase virtual 23/04/2021 "CÁLCULOS COMBINADOS" PARA LEER Y RECORDAR: Para RESOLVER un CÁLCULO donde intervienen las operaciones de SUMA, RESTA, MULTIPLICACIÓN y DIVISIÓN, se DEBE SEGUIR un ORDEN/ PASOS DE RESOLUCIÓN: a)   Resolvé los siguientes cálculos combinados. Escribí en tu cuaderno todos los cálculos auxiliares que hagas. b) Coloreá el rectángulo dorado/áureo o también llamado la espiral áurea de Fibonacci: para ello debes resolver los cálculos combinados, y según los resultados que obtuviste debes colore